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El cómic puede ser una gran herramienta de divulgación científica, rigurosa y amena, con la que transmitir conceptos complejos y despertar el interés por la ciencia. ¿Y sabéis qué? No hace falta ser un gran dibujante para conseguirlo.
Este es el mensaje que Jesús Sánchez (A Lymph’s Life) y Miriam Rivera (@miriamriig) persiguen transmitir con el taller “Ciencia se escribe con C de Cómic”. Alumnos, profesores, investigadores, profesionales de la comunicación y la divulgación, frikis de la ciencia y del cómic, tienen una cita en el Campus Gutenberg, el 19 de septiembre del 2017 a las 11:10 h, en el Edifcio Balmes de la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona.
El Campus Gutenberg se define como una escuela de verano dedicada a la comunicación y la cultura científica, un punto de encuentro con profesionales del ámbito y una plataforma para exponer nuestros trabajos. Sus impulsores son el Máster de Comunicación Científica, Médica y Ambiental (UPF Barcelona School of Management) y la Fundación Bancaria “la Caixa”, en colaboración con el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra (CCS-UPF), la Asociación Catalana de Comunicació Científica (ACCC), la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.
En el taller “Ciencia se escribe con C de Cómic”, Jesús y Miriam mostrarán el potencial del cómic como medio divulgativo y compartirán su experiencia y trabajo con los asistentes, introduciéndoles además en este mundo con algunas indicaciones y recursos gráficos. La teoría no lo es todo y por eso haran que los asistentes la lleven a la práctica… ¡elaborando su propio boceto de cómic científico! Para ello, no estarán solos ante este reto: dispondran de materiales de apoyo especialmente preparados para dicha tarea y, obviamente, de la ayuda de ambos autores.
Para finalizar, los ponentes y los participantes debatirán algunas de las cuestiones y retos que se ciernen sobre este campo. ¿Los cómics distorsionan la imagen del científico y la propia actividad científica? ¿Qué valor se le otorga a este tipo de materiales? ¿Son solo para niños? ¿Estamos alcanzando al público no especializado? ¡Será una hora intensa y llena de viñetas!
